Günümüz dünyası sıklıkla ‘çoklu krizler çağı’ olarak anılıyor. Bunun sebebi hem krizlerin çoğalması hem de iç içe geçmesi ve yaygınlaşması. Bu gibi sorunlar diğer alanlar kadar eğitimi de etkiliyor.

Öğretmenler başta olmak üzere eğitimin aktörleri krizlerle mücadelede nasıl bir tutum sergileyebilir ve ne tür mücadele araçları geliştirebilirler? Bunun için hem eleştirel düşünme hem de umutlu düşünme becerisini nasıl geliştirebilirler?

Bu sorulardan hareketle Öğretmen Ağı ortaklığında gerçekleştirdiğimiz sempozyuma Sami Gülgöz’ün 21. Yüzyılın İlk Çeyreği ve Gerçeklik Bitiyor: Gerçekötesi Çağda Eleştirel Düşünme başlıklı açış konuşması ile başladık.

Eş zamanlı atölyelerde, çoklu krizler çağı olarak anılan günümüz dünyasında mevzu bahis olan krizleri ele almak için eğitim ortamlarında neler yapılabileceğini tartışmaya açtık.

Sempozyum programı için tıklayın.